A construção social da criança acontece de acordo com o meio em que vive; seus familiares, amigos, vizinhança, igreja, escola, etc.; numa troca entre a criança e o seu meio, um interagindo com o outro onde a criança modifica e é modificada. Sendo assim cada criança vivencia a sua prórpia construção social.
Segundo Vigostsky, a construção do pensamento e da subjetividade é um processo cultural, formado na vida social.(Zilma de Oliveira, 2003)
BIBLIOGRAFIA
OLIVEIRA, Zilma Ramos de. Educação Infantil. Fundamentos e Métodos. São Paulo. Cortez, 2002.
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